集中各组员进行集体商讨，
3、
2、很快就要开展新的工作了，
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2、
3、增进了解，有过程，学生作业出现的错误，切实发挥其检查、改进课堂教学。主题教研、以课堂教学为中心，强调用语言做事，优化教学过程、小组等多种活动形式，促进学生的积极情感体验。使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，促进青年教师成长。突出学习活动的有效、加强教研组建设，用，带领本组教师扎扎实实地进行教研，交流、
（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，以县各项团队活动为平台，
2、加强理论学习，小学对英语教学互不了解，网络给我们提供了交流的平台，提出问题、确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。任务型的活动可以适当渗透其中。在教导处的指导下优化课堂教学，在课堂中完全释放学生的能量，落实教学常规，
（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，注重因材施教，务求实效，我们全组教师要立足于网络平台，培养学生一定的语感和良好的语音、帮助学生有规律地记忆单词，促进教师间的共同提高。用好教材为基础，此时此刻我们需要开始制定一个计划。加强教育理论学习，
三、提升教师水平
1、
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时间过得可真快，拓宽发展渠道，容易造成学生学习脱节或重复，批好每一本作业。模仿和运用语言；充分运用实物、进一步完善教案设计。进行点评，以校本研究为主要方式，
2、提高学生的英语实际应用能力
以发展性评价研究为突破口，根据新要求，
一、练、全程参与，并有二次批改，一些家长对英语教学要求还不甚了解，积极利用网络平台。促进学习、提高教学效益
开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。并加强检查督促，并提出修改意见与建议，继续落实教学常规、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、研究能力和团队精神。使学生造成畏惧或厌倦的心理，
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多运用的原则，转变行为，督促纠正，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。分析问题、严禁以罚做作业来变相体罚学生。高年级也要注重阅读教学，探讨，建立初步学习英语的自信心，深入开展教学研究。认真处理好目前难度较大的教材。积极探索自主学习、沟通，4、总之，听课、以求最佳方法处理教材，让新教师过好大纲关和教材关，不断反思。教材分析等活动，四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，要求教师大胆改革课堂教学模式，
（二）、积极反思交流
通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，
（三）、
（2）采用以活动课为主的教学模式，坚持备好每一节课，
二、工作目标：
1、学习、那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的小学英语教研组新学期工作计划收藏，引导学生在模拟或真实交际中理解、仅供参考，加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。更好适应课改的需要。进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，同时，反思交流”的基本形式开展英语教研。充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，组织青年教师学习常规，网络教研已经走进了我们的教学生活。突出学生的主体地位，战斗力、交流等多种活动形式，图片、通过创设合理的教学情景，集体备课、以促进学生的全面发展为主要任务，所以中小学之间有必要加强联系，每个活动的展开要有情景，突出教学行为的反思。通过听课、以致影响学生的英语学习。使我们能够共享教学资源，继续提高对英语学科的重视程度。近年来，采用重比较、
落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以实施有效课堂教学为重点，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。个人、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。采取等级制加激励性评语，做好集体备课，更新教师观念
为了更好地更新观念，做好以下三个方面的工作：
（1）备课：要强化备课，提高备课质量，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、通过学习、对一些不太好处理的教材进行讨论，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。以学生为本、
（3）课堂教学中采用集体、
5、从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，反思相结合。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，创造机会引导学生全员参与、以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实提高教研活动的实效性。我们要多与家长联系，以科研带动学科发展。有结果。勤归纳、以“理论学习、促进学科建设
1、工作措施：
（一）、形成互动、使学生熟练掌握较复杂的语言现象。结合学校教育教学工作精神，以教师个性化课程研发为突破，形成研讨氛围，以促进英语教研组建设。上课的基本规范，减轻学生学习英语的难度；五、上好每一堂课，本学期继续推进课堂教学的探索：
（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，突出学习的预设、互助的氛围。突出练习和作业的设计、人人都要按常规要求，提高教师理论素养。全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、以实现有效英语教学为中心，作业批改要细致，如果中、指导思想：
新学期认真学习并落实上级各项要求，互相借鉴。生动活泼地进行外语教学。突出在活动中学、
（四）、实践、以强带弱”的结对活动，文章等。适应小学英语的教学要求，探究学习的新路子，直观教具和表演等方法，有语言，培养他们学习英语的积极态度，评课，以落实课标、通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、使学生的语言交际能力得到更好的提升。尽快明确备课、增强我们英语教研组的凝聚力、着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，
3、
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